“……觉这一局我们赢定了啊。”村田说，“在教室里播放摇音乐什么的……这也太……相比较而言我们这边也只是讲讲羊，这稳赢啊。”

“真难讲。”同僚a耸耸肩，“也许现在那边的学生都喜欢［童磨］那风格呢？”

【［童磨］的风评可谓是严重的两极分化。

觉得他上课好的认为他上课弘扬创新神，抓住了学生注意力。

觉得他上课差的认为他，上课播放巨大声的摇乐曲，扰乱了课堂风纪，并

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